ステムラボについて
①少人数制クラスだから安心
講師一人に対し最大６名までの少人数制クラスだから安心。
②より通いやすい環境
プログラミング教育と子どもの指導の講師カリキュラムをしっかりと学んだ講師が講義致しますのでどのようなお子様でも安心して通塾していただけます。
③無料体験授業の実施
無料授業を実際に受けてから通わせるかの判断が出来ますので、お子様が実際に通えるかを判断することが出来ます。
④タイピング指導もバッチリ！
ブラインドタッチは我流でタイピング練習すると中々身につきません。将来的にも必要なスキルとなりますので毎授業の最後にタイピングの指導をしています。
⑤柔軟なカリキュラム
お子様の興味や覚えるスピードに応じてそれぞれのお子様に合わせた教材づくりとカリキュラムを実施しています。
⑤楽しく学ぶが教室の方針です
他の子に迷惑になる時は叱りますが、基本的には褒めるとこを探して褒めながら子ども達が自信を積みかせねていけるように指導しています。
⑤２年で満足のコース
マイクラプログラミングコースは２年でプログラミングの基礎をしっかりと学ぶことができます。もっと学びたい子は上級のコースを受講することも可能ですし、オンライン講座や本を購入して自分で学ぶ事もできるレベルになっています。
ステムラボについて
パソコンやプログラミングの経験が全くなくても安心して始められますので、是非お気軽に無料授業にご参加ください。
子どもプログラミング教室のSTEMLABO中川教室は、子ども達がプログラミングを楽しく学べる環境・子どもにしっかりと目を配れる空間作りを心がけています。
中川西小学校・牛久保小学校・北山田小学校・西有馬小学校・都筑小学校・山内小学校・荏田小学校・南山田小学校のお子様を中心に募集していますが、
都筑区外のお子様もご通塾いただけますのでお気軽にお問い合わせください。
■生徒優しい先生
プログラミングスクールSTEMLABOの先生は、プログラミング力はもちろん愛情を持って指導できる人物かどうかも重視して選ばれています。勉強はコミュニケーションの道具。 子供を成長させてくれる道具。心をこめて子どもたちに語りかけ、気持ちを理解してくれる先生の存在が、「話したい！」「伝えたい！」「学びたい！」という意欲を育みます。
■楽しいが続くオリジナル教材
プログラミングスクールSTEMLABOの教材は、徹底的に研究し如何に子供が楽しめるか？興味を持つのか？最も学習効果の上がる指導法はなんなのか？を基に開発されています。 外国で作られたプログラミングツールを日本の子どもたちが学びやすいように考えつくされた自信作ばかりです。心が豊かになる教材、身につけたことが「グローバル社会を生きる力」となる教材を目指して、常に改良を重ねています。
■楽しく学べる教え方
プログラミングスクールSTEMLABOでは、幼児の段階からプログラミングに楽しく親しむことを大切にし、小学生でプログラミングの基礎の力をしっかり身につけ、創造力・論理的思考力・コミュニケーション力・表現力を高めていきます。
■少人数制なのでしっかり学べる
１人の先生に対し生徒は6人までの少人数制で指導していますので、お子様の興味や進むスピードにしっかりと対応し、きめ細かな手厚い指導がアットホームな環境の中で、指導カリキュラムをしっかりと受講し認定された先生によって行われています。
ステムラボの思い
全ての子どもにプログラミングを好きになってもらいたい！
プログラミングスクールSTEMLABOは、日本中の子供達が通えるプログラミング教室を目指しています。 日本中のより多くの子供達にプログラミングやロボット制御・電子工作といった、テクノロジーを活用したものづくりを気軽に学べる場を提供する事を目標としています。
プログラミング教育では、自分でアイデアややり方を考え出し、想像した物を実際に形にするため試行錯誤を繰り返して行きます。 それらの行動が、自分で考え論理的に考えてる力となります。また、色んな人の意見を聞いたりすることでコミュニュケーション能力が表現力が向上し、子どもたちの未来の可能性を広げるお手伝いが出来たらと思っています。
グローバル社会を生きる子どもたちにとって、プログラミングスキルはできて当たり前という存在になろうとしています。 しかしプログラミング教育は、目先の成績や試験のためだけの為だけのものではありません。 創造力・論理的思考力・コミュニケーション力・表現力を育んでいく事ができます。 プログラミング教育によって、「物事を筋道立てて考えられるようになった」「勉強に意欲的になった」「創造力が高まった」「できるまで、粘り強く取り組む姿勢が身についた」などの声が保護者様から多く聞かれます。
苦手意識を持たせないために
算数を「難しい」と思って、その後ずっと苦手意識を持って勉強が遅れる子が沢山います。プログラミング教育でもその様な事が、プログラミング教育でも起きる事になるでしょう。小学校の頃は、カンタンなビジュアルプログラミングですが、中高生は本格的なコードプログラミングを習う事になります。 一度苦手意識を持ってしまうと将来の壁になってしまう事でしょう。 都筑区中川プログラミング教室のSTEMLABOでは、基礎を楽しい気持ちを持ち続けながら養うことが出来ますので、お子様の輝かしい未来に役立つ事でしょう。
プログラミングで身に付く力
ステムラボ中川教室は、ものづくりやプログラミングを通して、子ども達が自分で考えたものを形にする経験から得ることのできる力を大切にしています。
表現力
できあがった作品をみんなに使ってもらうためには操作方法や特長を相手に伝わるように説明する必要があります。物事を相手がどうしたら理解できるか考えるので説明する力が身につきます。
創造力
プログラミング技術の習得はもちろん、自分で考えて創り出す力、想像（イメージ）したことを実現する力が養えます。
論理的思考力
プログラミングでは、プログラミングを始める前やエラーが発生した時に頭の中や紙の上に構造や論理を組み立てる必要があります。この過程を繰り返すことで論理的思考力を養えます。
コミュニケーション力
プログラミングは他人の意見を聞いたり、解釈したりして、その結果を真似したりアレンジしたりして反映して行きます。聞く力・解釈する力や自分の思いを伝える力が身につきます。
- 自分で設定した目標を実現する力 (考えたものを形にしていく事で養われます。）
- チャレンジしていく力(失敗を繰り返しながらの動作を繰り返す事で養われます。）
- 自他を尊重し、共創する力(人の創ったものからいろんな事を学ぶ事で養われます。）
- 自己表現をする力(自分の創りたいものは何か、創ったものは何なのか？を発表する事で養われます。）
- 人の気持ちを理解する力(何かを作る時に、使う人の立場に立って考える事で養われます。）